Im Rahmen des Projekts „Jugend schreibt“ setzen sich Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Frankfurter Allgemeine Zeitung auseinander. Ein Jahr lang erhalten sie Zugang zur F.A.Z. als E-Paper, für drei Wochen zusätzlich in gedruckter Form. So werden Lese- und Schreibkompetenzen auf besonders hohem Niveau gefördert. Ziel des Projekts ist es, Jugendliche für Qualitätsjournalismus zu begeistern, sie zum kritischen Lesen anzuregen und zur eigenen journalistischen Arbeit zu motivieren.
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Reportagen mit der Chance, dass ausgewählte Texte in der F.A.Z. veröffentlicht werden. Diese erscheinen montags in der Rubrik „Jugend schreibt“, die sich mitten im Sportteil befindet. Im Philosophie- und Deutschunterricht arbeitet die Q1 ein Jahr lang mit aktuellen Zeitungsartikeln. Neben dem Lesen anspruchsvoller Texte stehen die Erweiterung des Wortschatzes, Sprachsensibilität und Stilbewusstsein im Fokus. Im weiteren Verlauf entwickeln die Teilnehmenden eigene Reportagen und bauen ihre Schreibkompetenz gezielt aus.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Demokratiebildung: Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen kritisch zu prüfen, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und sich eine fundierte eigene Meinung zu bilden. Damit stärkt das Projekt Medienkompetenz, Meinungsfreiheit und verantwortungsvolle Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft. Begleitet wird das Projekt von Redakteurinnen und Redakteuren der F.A.Z. sowie vom IZOP-Institut. Durch Recherchen, Interviews und eigene Themenschwerpunkte lernen die Jugendlichen, ihre Lebenswelt bewusst wahrzunehmen, kritisch zu hinterfragen und journalistisch aufzubereiten.
Wir sind stolz, Teil dieses renommierten Projekts zu sein, an dem sich in diesem Jahr rund 100 Schulen – auch im Ausland – beteiligen. Wer Interesse hat, eine eigene Reportage zu schreiben und mit etwas Glück den eigenen Text in Deutschlands größter Tageszeitung zu lesen, kann sich bei Frau Ackers melden.
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