Bilingualer Bildungsgang

Warum bilingualer Unterricht?

Unsere globalisierte Welt und das wirtschaftlich sowie politisch zusammenwachsende Europa werden an die heutigen Schülerinnen und Schüler in ihrer weiteren Ausbildung und in ihrem Beruf höhere Anforderungen stellen, insbesondere an die Fähigkeit, sich in Fremdsprachen problemlos zu verständigen. In zahlreichen international orientierten Betrieben und Institutionen ist Englisch als Geschäftssprache in schriftlicher Korrespondenz, in Telefongesprächen und Verhandlungen selbstverständlich. Im Studium werden junge Leute zunehmend mit wichtiger englischsprachiger Fachliteratur konfrontiert. Auch das Studium an einer Universität im englischsprachigen Ausland ist heute eine gern gesehene zusätzliche Empfehlung im Berufsleben.

Wie ist der bilinguale Bildungsgang in der Sekundarstufe I strukturiert?

Die Schülerinnen und Schüler in der bilingualen Neigungsklasse nehmen in den Stufen 5 und 6 innerhalb der Förderschiene am Förderkurs „Englisch Plus“teil, um den Sprachumsatz von Beginn an hoch zu halten. Darüber hinaus wird der Unterricht im Fach Gesellschaftslehre (GL) bereits ab Klasse 5 durch einige bilinguale Module (z.B. Basic Mapwork, European countries, Ancient Egypt, The Romans, Holidays in Germany and the UK) bereichert.

Ab Klasse 7 setzt der eigentliche bilinguale Sachfachunterricht ein. Dabei wird der bilinguale GL-Unterricht in jedem der Jahrgänge 7 bis 9 um zwei Zusatzstunden auf 5 Unterrichtsstunden erhöht. Dadurch wird das projektorientierte Arbeiten (z.B. field work, educational visits, various kinds of contacts with London twin school, presentations) gefördert.

In der untenstehenden Tabelle, in welcher die allgemeingültigen Vorgaben für Gymnasien unserem Organisationsmodell gegenübergestellt sind, wird deutlich, dass das Angebot an unserer Schule sogar weit über die gestellten Anforderungen an Gymnasien hinausgeht.

Gesamtschule Hardt Allgemeingültige Vorgaben für GY (G9)

Klasse	Englisch	Bili	Klasse	Englisch	Bili
5	5 Std. (+2 Fö)	3 Std. GL (bili-Module)	5	5-6 Std.
6	5 Std. (+2 Fö)	3 Std. GL (bili-Module)	6	5-6 Std.
7	5 Std.	5 Std. GL	7	4 Std.	3 Std. Sachfach 1 (z.B. Erdkunde)
8	4 Std.	5 Std. GL	8	3 Std.	2 Std. Sachfach 1 3 Std. Sachfach 2 (z.B. Geschichte)
9	4 Std.	5 Std. GL	9	3 Std.	2 Std. Sachfach 1 2 Std. Sachfach 2
10	4 Std.	3 Std. GL	10	3 Std.	2 Std. Sachfach 1 2 Std. Sachfach 2

Summe	27 Std. (+4)	18 Std.	Summe	23-25 Std.	16 Std.

Welche Austauschbegegnungen finden im Rahmen des bilingualen Bildungsgangs statt?

In der Stufe 8 unternehmen die Schülerinnen und Schüler eine Austauschfahrt nach London zu unseren Partnerschulen„Twyford CofE High School“ sowie „William Perkin CofE High School“.

In der Stufe 10 findet die Abschlussfahrt statt, ebenfalls mit einem englischsprachigen Ziel.

Wie wird der bilinguale Bildungsgang in der Sekundarstufe II fortgesetzt?

Seit dem Schuljahr 2017/2018 wird das Fach Erdkunde in der Sekundarstufe II bilingual unterrichtet, um unseren Schülerinnen und Schülern den Erwerb des bilingualen Abiturszu ermöglichen. Das anvisierte Modell kann der nachfolgenden Tabelle entnommen werden.

Klasse	Englisch	Erdkunde bili	*Vertiefungskurs Cultural Studies**
EF	3 Std. im GK	3 Std. im GK	2 Std. im GK
Q1	5 Std. im LK	3 Std. im GK
Q2	5 Std. im LK	3 Std. im GK